李俊璋;蒲文柔;

• 1:西南大学经济管理学院
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摘要(Abstract)：

基于眀瑟方程测度了全国居民教育收益率,同时利用分位数回归比较了教育收益率的性别和地区差异。在纠正了样本选择偏差和教育变量内生性后,教育对全国居民收入有一定的促进作用;分位数回归发现绝大多数分位数上女性收益率更高,沿海教育收益率在中高、高分位数上高于内陆,教育收益率在性别、地区上存在显著差异。应重视女性教育问题,给予女性一定政策倾斜,缩小男女性教育收益差距;同时应加大对内陆的资源政策扶助和基础交通建设,促进区域协同均衡发展。

关键词(KeyWords)： 教育收益率;工具变量;样本选择;分位数回归

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李俊璋;蒲文柔;

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DOI:

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• (1)之所以不添加城乡以及职业与基础教育虚拟变量是因为城乡、职业基础教育间的差异并不是本文研究的重点;不加入个人能力对收入的影响比如IQ等变量作为控制变量是因为CGSS数据中没有可以反映个人能力的变量。同时，收入受各种可观测与不可观测因素的影响，想要控制住所有影响劳动者收入的变量是几乎不可能的事情。