郑晓倩

• 1:福建商学院金融学院

• 2:福建商学院辅导员工作室

• 
  

摘要(Abstract)：

福建“福”文化是中华优秀传统文化的重要部分，蕴含丰富的思政价值。研究表明，福建“福”文化通过民俗活动激发大学生的情感共鸣与文化认同，以传统工艺传递精神内涵并启迪创新思维，借助民间文学提供价值引领与道德启示，依托民间艺术实现物质支撑与感官联动，其与高校思政教育价值内涵同源、育人目标同向、实践路径互促。高校应充分挖掘福建“福”文化的思政元素，推进经典传承与智能赋能的深度融合，构建情境体验与交互参与的多维联动，强化文化素养与创新能力的双重赋能，并依托数字化平台实现资源整合与智慧服务的系统集成。以此推动福建“福”文化从文化认知向价值认同转化，从理论阐释向实践育人拓展，为新时代思想政治教育提供具有地方特色的创新范式。

关键词(KeyWords)： 福建“福”文化;思想政治教育;链接逻辑;创生路径

基金项目(Foundation): 福建省社会科学基金青年项目“福建‘福’文化融入高校思政教育的链接逻辑与创生路径”（FJ2023C002）

作者(Author): 郑晓倩

DOI: 10.19473/j.cnki.1008-4940.2025.05.008

参考文献(References)：

• [1]新华社.中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议[EB/OL].(2021-11-16)[2025-02-01].https://www.gov.cn/zhengce/2021-11/16/content_5651269.htm.

• [2]新华社.习近平对学校思政课建设作出重要指示强调不断开创新时代思政教育新局面努力培养更多让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人[N].人民日报,2024-05-12(01).

• [3]费孝通.反思·对话·文化自觉[J].北京大学学报(哲学社会科学版),1997(3):15-22,158.

• [4]刘哲.梅洛–庞蒂的实践自我意识——《知觉现象学》中的基础主体性理论[J].中国人民大学学报,2023,37(1):89-101.

• [5]贺加贝.中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的价值意蕴与路径探究[J].秦智,2025(2):70-72.

• [6]洪映红.《闽台民间文学》出版[J].民族文学研究,2009(4):172.

• [7]何绵山.闽台民间故事源流探论[J].文史哲,2007(5):100-111.

• [8]苏洁,吴明华.中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的内在逻辑与现实维度[J].学校党建与思想教育,2023(1):72-75.

• [9]吴瑾菁,孔柠檬,刘亮亮.民族优秀传统文化融入思想政治教育的理论逻辑及实践向度[J].民族学论丛,2022(Z1):127-131.

• [10]林清智,林青,周典熹.创新为笔绘福卷[N].福建日报,2024-08-27(001).

• [11]徐焕喆,邱珍,郎明朗.中华体育精神融入高校思想政治教育实践路径探索[J].体育文化导刊,2025(2):95-102.

• [12]梁晴雪,孙博文.习近平文化思想塑造“大思政课”育人新格局的价值取向与实践路径[J].中州学刊,2025(2):14-20.

• [13]王曦铃.媒体融合对中国福文化传承与发展的影响[J].中国广播电视学刊,2023(10):120-122.

• [14]李群.主流媒体如何讲好“福”文化故事——福建省广播影视集团的实践创新[J].中国广播电视学刊,2023(8):110-114.

• [15]周春芳.以数字技术推动中华优秀传统文化融入思想政治教育[J].社会科学家,2023(8):148-154.