潘瑜昕

• 1:闽江学院蔡继琨音乐学院

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摘要(Abstract)：

在社会转型加速与竞争压力加剧的背景下，高校学生心理健康问题日益凸显，传统教育模式因单向灌输与资源割裂导致实效性不足。基于思想政治教育空间论构建涵盖宏观、中观、微观三个维度的立体化教育模型：宏观层面强化意识形态引领、实体空间优化、虚拟平台搭建，中观层面整合家庭教育协同、学校教育强化、社会教育拓展，微观层面聚焦教育者能力提升、受教育者需求满足以及教育者与受教育者互动优化。通过九大核心要素的协同运作，模型实现了心理健康教育的全要素联动与精准干预，为破解高校心理健康教育的现实困境提供了系统性解决方案，对完善立德树人教育体系、构建“三全育人”格局具有重要的理论价值与实践指导意义。

关键词(KeyWords)： 思想政治教育;空间论;心理健康教育

基金项目(Foundation): 2023年度闽江学院社科项目辅导员研究专项“新时代高校‘音乐治疗’的心育实践难点与对策研究”(YSZ23006)

作者(Author): 潘瑜昕

DOI: 10.19473/j.cnki.1008-4940.2025.03.007

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