李茹霞;王珊珊;王丽明;

• 1:福建商学院外国语学院
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摘要(Abstract)：

全民阅读背景下基于数字平台开展日文经典课外阅读,采用问卷调查和半结构式访谈方式进行质性研究,分析学习者在收获、反思、评价三方面的成长轨迹。研究发现,学生通过"阅读·讨论·互评"相结合的数字阅读模式,从学习环境、知识再建构、学习方法的形成、阅读能力的提高等方面取得收获,同时也反思了自身的不足之处,对同伴和教师做出较为客观的评价与反馈。教师也通过教学实践的设计和平台建设运营取得很大的收获,对今后的教学实践提出改善的方法。

关键词(KeyWords)： 数字平台;日文经典阅读;实践研究;阅读·讨论·互评

基金项目(Foundation): 2019年福建省本科高校一般教育教学改革研究项目“基于数字平台的外国文学经典阅读模式研究”(FBJG20190246);; 2019年福建商学院本科教育教学改革研究重大项目“基于数字平台的外文经典阅读模式研究”(2019JGA02)

作者(Author): 李茹霞;王珊珊;王丽明;

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DOI: 10.19473/j.cnki.1008-4940.2021.03.011

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