郑芳芳;

• 1:福建江夏学院工商管理学院
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摘要(Abstract)：

职业教育是与经济社会发展最为紧密的教育类型。应用型本科高校和中职学校共同承担着服务区域经济发展的使命,必须融入发展大局,在双向互动中同频共振、共谋发展。当前中职学校存在岗位设置制度滞后、高层次人才队伍缺乏、优秀人才引进难等问题。应用型本科高校通过长期实践已在上述方面累积了许多成功经验,由此可以充分发挥其在管理制度、学科专业、师资培训等优势,通过制度融入、人才融入、教学融入、平台融入等形式,帮扶和促进中职学校师资队伍建设更趋科学和完善。

关键词(KeyWords)： 应用型本科;中职学校;师资建设;借鉴

基金项目(Foundation): 国家教育部教师工作司课题“中职学校岗位设置管理研究”(2017JSSKT006)

作者(Author): 郑芳芳;

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DOI: 10.19473/j.cnki.1008-4940.2020.06.014

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