胡雪雪;

• 1:福建师范大学文学院
•  

摘要(Abstract)：

语言扶贫通过提升贫困人口的语言能力来增强其脱贫能力,对于民族地区、贫困地区的发展具有重要意义。以"互联网+"模式下宁夏回族自治区西吉县百名教师的国家通用语培训工作为例,依据语言调查数据,通过精准分析帮扶对象特点、精准设计语言扶贫内容、精准实施语言扶贫步骤等策略实施语言推普工作,逐步形成具有"高校品牌"的特色扶贫路径,在服务脱贫攻坚中发挥独特优势,实现低成本、高成效的语言扶贫。但线上教学也有不容忽视的弊端,还需实地考察、现场教学,因地制宜地制定科学合理、符合实际的推普方案,带动贫困地区经济发展。

关键词(KeyWords)： “互联网+”;语言扶贫;教育扶贫;民族地区

基金项目(Foundation):

作者(Author): 胡雪雪;

Email:

DOI: 10.19473/j.cnki.1008-4940.2021.04.013

参考文献(References)：

• [1]曹建.52个未摘帽贫困县教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训启动[EB/OL].(2020-04-27)[2020-10-23].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202004/t20200427_447047.html.
• [2]岳弘彬.普通话普及率接近80%[EB/OL].(2019-09-19)[ 2020-10-23].http://politics.people.com.cn/n1/2019/0919/c1001-31360979.html.
• [3]黄少安，张卫国，苏剑.语言经济学导论[M].北京：商务印书馆，2017.
• [4]NETTLE D.Linguistic fragmentation and the wealth of nations:The fishman-pool hypothesis reexamined [J].Economic Development & Cultural Change,2000,48(2):335-348.
• [5]王春辉.论语言因素在脱贫攻坚中的作用[J].江汉学术，2018(5):92-98.
• [6]江婕.推普如何扶贫[J].社科纵横，2019(12):64-69.
• [7]邓红，尚娜娜.习近平关于扶贫脱贫问题重要论述的逻辑内涵与时代价值[J].北京行政学院学报，2019(3):25-31.
• [8]段从宇，伊继东.教育精准扶贫的内涵、要素及实现路径[J].教育与经济，2018(5):23-29
• [9]王进安.夯实高校大规模线上教学改革之基[EB/OL].(2020-08-20)[ 2020-10-23].https://theory.gmw.cn/2020-08/20/content_34105352.htm.
• [10]张洁.国外贫困与儿童语言发展研究的回顾与展望[J].语言战略研究，2019(1):44-55.